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中班父亲节活动教案

  • 中班父亲节活动教案

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班关于父亲节教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

    中班父亲节活动教案 篇1

    活动主题:

    表达力

    活动名称:

    语言

    活动内容:

    我的好爸爸

    活动目标:

    1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

    2、让幼儿增进对爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱他人的情感。

    3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

    4、体验节日的快乐氛围。

    教学重点、难点

    1、教学重点:组织语言教学

    2、教学难点:如何组织幼儿围绕话题谈话。

    活动准备

    1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?

    2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

    3、每人带一张爸爸的相片,老师画好有爸爸头像的画一幅。

    活动过程:

    引入话题

    师:(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今天,老师请小朋友来说一说,你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么?

    活动开始

    1、老师向幼儿提出要求:请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相,爸爸在家里做些什么事?

    2、教师轮流参与幼儿的小组谈话,了解幼儿的谈话内容,引导幼儿围绕主题谈话。

    引导幼儿集体谈“爸爸”

    1、自由交谈后,教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

    2、对幼儿的`谈话给予赞许和鼓励。

    拓展谈话的话题

    1、“你喜欢爸爸吗?”“你愿意为爸爸做些什么事情?”。

    2、在幼儿的谈话过程中,教师用平行谈话的方式,为幼儿提供新的谈话经验。例如:“我爸爸是……”,“他会做……”。

    小结

    引导幼儿:爸爸是很爱孩子的,同时,他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。(欣赏歌曲:好爸爸坏爸爸)

    中班父亲节活动教案 篇2

    时间:

    20xx年6月xx日

    地点:

    园内

    主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

    活动目标:

    1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,

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  • 父亲节活动方案中班

    为了确保活动有序有力开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编整理的中班幼儿园父亲节活动方案,欢迎阅读与收藏。

    父亲节活动方案中班 篇1

    一、活动目的

    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    二、活动准备

    音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

    三、活动过程

    1、幼儿配乐朗诵:

    父爱是一只船,载着我们的期待和梦幻;

    父爱是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;

    父爱是一盏灯,给我们光明和无限温暖;

    父爱是加法,岁月渐增,关怀渐增;

    父爱是减法,减去自己,呵护我们;

    父爱是乘法,距离越远,牵挂越长;

    父爱是除法,除了儿女,还是儿女。

    师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

    2、《击鼓传花》:家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停,花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

    3、《小脚踩大脚》:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

    4、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

    在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

    父亲节活动方案中班 篇2

    活动目标:

    1、喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。

    2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

    3、感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。

    4、愿意积极参加活动。

    5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛。

    活动准备:

    1、经验准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

    2、物质准备:ppt《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片。

    活动过程:

    一、我的好爸爸

    1、说一说

    幼儿与同伴介绍自己的爸爸,并自由交流爸爸的职业和爱好。(通过交流分享引导幼儿了解

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  • 中班父亲节主题活动方案 中班父亲节主题活动方案 篇1

    一、活动目的:

    通过本系列的活动,让孩子们感受父母关爱自己的点点滴滴,感悟父母在自己成长历程中所付出的爱,激发孩子对父母的感恩之心,懂得用行动来回报父母。

    二、活动:

    感恩在我心,行动见真情

    三、活动内容:

    1、活动宣传:做好6月15日的(由广播员负责),广播站利用下周四五进行相关宣传教育。

    2、上好6月15日的主题班会课,可进行如下环节的设计:

    (1)估算一笔养育帐:

    经济付出:将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

    感情付出:让学生们通过翻看旧照片,听父母、长辈讲述自己成长的经历。

    (2)讲述一件关爱事:回忆生病时、遇到烦恼时,父母是怎样照顾、鼓励自己的',了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出。

    (3)学唱一首感恩歌:

    推荐歌曲:《童年的小摇车》、《感恩的心》、《父亲》等。

    3、利用课外阅读课,阅读一组。

    精心选择一组亲情文章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,积淀其人文素养打下坚实基础。

    推荐书目:

    一二年级:《爱心树》、《愿望树》、《猜猜我有多爱你》、

    三四年级:《天下父母—有一种爱让我们泪流满面》、亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》。

    4、策划一次感恩之旅、

    父亲节期间,恰逢,每个家庭都有三天假期,这正是培养亲子情感的大好时机。孩子可与妈妈或者其他家庭成员共同策划一次亲子出行,给爸爸一个惊喜。根据家庭实际,可近距离出行(如:去人民公园、花都湖),也可远距离出行(如:广州市内的公园),甚至可以是两天一夜的旅行。

    活动要点:

    (1)所有行程可以是由孩子自己制定,然后让妈妈或其他家庭成员把关,也可以是大家共同策划。要提醒孩子注意衣食住行的安排,细节的处理,如:需要带哪些物品、行李的收拾、车辆安排、提前购买门票等等,让孩子在策划与执行的过程中体会到以往父母的不易。

    (2)在出行的当天,请孩子们为父亲送上一份暖心小礼物,可以是一张自制的感恩,可以是一句问候,也给爸爸捶背、洗脚、洗头,用实际行动表达对爸爸的爱。

    (3)活动期间恰逢端午节,请在出游时进行节目表演:讲一讲端午节的。

    (4)周五放学前,班主任利用十分钟左右时间进行相关。

     

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  • 父亲节活动主题方案中班

    为了确保活动有序有力开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编整理的中班幼儿园父亲节活动方案,欢迎阅读与收藏。

    父亲节活动主题方案中班 篇1

    一、设计思考

    “有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......”有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在6月17日(星期日)父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸”的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    二、活动目标

    1.愿意用简短的'语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

    2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

    3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

    三、活动准备

    1.每人带一张自己爸爸的照片。

    2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

    3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

    四、活动过程

    1.通过提问引出谈话话题。

    小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

    2.引导幼儿自由交谈。

    将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

    3.比一比。

    请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

    4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

    (1)配合挂图完整欣赏一遍。

    请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

    (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

    在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新

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